Com o tema Tecnologias para o desenvolvimento Sustentável, nos dias 14 e 15 de outubro, na PUCRS em Porto Alegre, prédio 41, os estudantes do 4º ano e 5ª série do Ensino Fundamental participam do 4º Desafio de Robôs da Rede Marista, Província Marista do Rio Grande do Sul.

Sobre o Desafio

O Desafio busca refletir e chamar a atenção dos organismos educacionais sobre a importância das Tecnologias para o Desenvolvimento Sustentável e para a Consciência Planetária. Contribuir para cidadania do planeta como compromisso ético-politico com a ecopedagogia, como uma prática sociocultural que respeita a vida em toda a sua complexidade e diversidade, orientando para a construção da cidadania terrena e para a criação de um sentimento de pertença, de que somos partícipes de uma comunidade planetária e sustentável.

Despertando a eco-consciência

A turma da 5ª série  do Ensino Fundamental participa na categoria  Mostra de Robótica com o projeto Despertando a eco-consciência, através da simulação representando energias renováveis, a energia eólica, energia hidrelétrica, energia solar e energia geotérmica. Deverão ser utilizados materiais que não produzam impacto negativo ao meio ambiente, comenta a educadora responsável pelo projeto Juliana Bortoncello.

Estudantes aprendem sobre energia geotérmica com profissional da Paema.

Sobre o uso dos materiais as educadoras do Laboratório de Tecnologias Jocelâine Minella Boeira e Manuela Soares Rodrigues esclarecem: “Os materiais utilizados na robótica livre são, motores, led’s e a lógica da programação do robô roamer, enfim, tudo que venha a contribuir na simulação da representação da geração de energias renováveis”.

Os projetos inscritos no 4º Desafio de Robôs da Rede Marista serão apresentados para os integrantes das equipes e comissão organizadora do evento, os cinco melhores trabalhos receberão premiação.

Equipe envolvida no projeto: Professoras: Juliana Bortoncello (responsável), Paloma Fracalossi, Marilúcia Zanesco e Fabiane Masiero;Laboratório de Tecnologias: Jocelâine Minella Boeira e Manuela Soares Rodrigues
Coordenação pedagógica: Jane Clos Ambrosini; Direção: Silvia Pagot Marodin e Ir. João Olide Costenaro

Compromisso com o amanhã

O 4º ano do Ensino Fundamental participa com o projeto Compromisso com o amanhã, as turmas 141 e 142 criam uma Maquete Cidade Laboratório utilizando o robô Roamer.  A maquete cidade apresenta uma proposta em defesa do uso das tecnologias para o desenvolvimento sustentável. Os estudantes desenvolvem o trabalho e os empregos necessários para uma cidade sustentável considerando o planejamento urbano, qualidade de vida, gestão das águas no meio urbano, as políticas de mobilidade, agricultura urbana, gestão de resíduos: orgânicos, inorgânicos e perigosos, os impactos das mudanças climáticas nas cidades.

Os recursos utilizados na montagem da maquete são materiais recicláveis, papel, madeira, fios de cobre, plásticos, cano de PVC, entre outros elementos. É aconselhável a não utilização de produtos que poluam o meio ambiente, como, por exemplo, isopor, diz  a Educadora Patrícia Pasquali.

Grupo do 4º ano já está trabalhando na programação do Roamer.

A comissão de Educação da Província realizará a avaliação dos oito melhores projetos enviados. Os oito projetos selecionados participam da Mostra de Robótica em Porto Alegre nos dias do Desafio de Robôs.

Equipe envolvida no projeto: as professoras das turmas, Patrícia Pasquali e Vanessa Bassani; Laboratório de Tecnologias: Jocelâine Minella Boeira e Manuela Soares Rodrigues; Coordenação pedagógica: Jane Clos Ambrosini; Direção: Silvia Pagot Marodin e Ir. João Olide Costenaro.

Sobre o tema do Desafio de Robôs: Tecnologias para o desenvolvimento Sustentável

A tecnologia para o desenvolvimento sustentável usa a ciência e tecnologia para melhorar a qualidade de vida e para o desenvolvimento socioeconômico baseado no uso racional e responsável dos recursos naturais com a articulação dos diferentes saberes educacionais e profissionais das Engenharias, Ciências Biológicas e Ciências Sociais e o estabelecimento de parcerias com diferentes setores da sociedade. As tecnologias para o desenvolvimento sustentável envolvem as questões referentes à redução das desigualdades sociais, à conservação da biodiversidade e dos ecossistemas, ao aumento do bem-estar, ao aprimoramento dos sistemas sociais mantidos ao longo do tempo e à adoção de novos paradigmas de desenvolvimento econômico que levem em conta a redução do impacto da ação humana sobre o meio ambiente. Nesse contexto, também se deve incluir os procedimentos de avaliação da sustentabilidade que permitem analisar quantitativamente as tecnologias.