Coordenadores aprofundam planejamento educacional em encontro

Durante três dias, os coordenadores pedagógicos, orientadores educacionais e a coordenadora de Pastoral das unidades maristas se reuniram em Veranópolis (RS) para o Encontro de Coordenadores, formação anual promovida pela Sede Marista que discute temas emergentes relacionados à educação.

No primeiro dia, pela manhã, uma atividade especial marcou o lançamento das Diretrizes da Educação Inclusiva na Educação Básica da Rede Marista aos participantes, que puderam conhecer e dialogar sobre o documento norteador que busca trazer cada vez mais equidade e inovação pedagógica para a atuação diária no espaço escolar.


Cerca de 130 coordenadores participaram do encontro

A manhã de quinta-feira, 28/6, seguiu com o planejamento específico das áreas, que trataram de temas como atendimento educacional especializado, o processo de transição entre níveis de ensino, a importância da construção dos espaços educadores adequados, a influência das tecnologias educacionais no processo de aprendizagem, novos caminhos para o Ensino Médio, entre outros.


Reflexões sobre a BNCC

A tarde reservou mais um momento de construção e alinhamento coletivo, contando com o envolvimento de todo o grupo para diálogos e trabalhos acerca das novas configurações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Após uma palestra com Roberto Rafael Dias da Silva, doutor e mestre em Educação pela Unisinos, que falou sobre as características do novo currículo e a possibilidade de mudança nas práticas pedagógicas por nível de ensino a partir da nova estrutura, foi a vez dos participantes se voltarem para uma análise das competências da BNCC, construindo estratégias de implementação para sub-dimensões que integram aspectos como responsabilidade e cidadania, cultura digital, pensamento científico, crítico e criativo, entre outros.


Parte do grupo em Veranópolis

O último turno de trabalho, reservado para a manhã desta sexta-feira, 29/6, foi dedicado ao olhar estratégico. No encerramento, os participantes foram convidados a imergirem em seus projetos de vida e percursos individuais, consolidando as etapas de formação propostas para o encontro.

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